各有关单位、各位老师：
为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，提升师范院校教师的研究能力和水平，切实提高教师培养质量，“师范教育协同提质计划”设立专项课题，由中国教育学会组织实施相关工作。现将有关事项通知转发如下。
一、指导思想
深入贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会及全国教育大会精神，全面落实党中央关于全面深化新时代教师队伍建设的决策部署，充分发挥科学研究的支撑、驱动、引领作用，推进实施新时代基础教育强师计划，构建高质量教师教育体系，探索社会公益力量支持教师发展的有效路径，整体提升师范院校和师范专业建设水平，提高教师培养质量。
二、申报范围
“师范教育协同提质计划”参与院校。
三、申报要求
（一）申报课题须严格遵守国家法律、法规和《中国教育学会教育科研课题管理办法（试行）》相关规定；与实际相结合，坚持正确研究方向；充分调动师范院校教育工作者的积极性，体现教育科研活动的群众性；课题内容力求具有原创性、开拓性和较高的学术思想价值，以问题为导向，具有现实性、针对性和较强的决策参考价值。
（二）申报课题研究思路清晰，研究方法科学，研究计划切实可行，具有现实性、针对性和较强的实践指导意义。
（三）重点课题和重大课题申报人须具有副高以上专业技术职称（职务）或中级职称（职务）满五年以上。一般课题申请人须具有中级职称并满三年以上，年龄原则上不超过45岁。
（四）每位课题申报人只能申报一项课题且不能一题多报，不得以内容基本相同或相近的同一成果申请多项课题。凡在内容上与在研或已结项的各级各类研究项目有较大关联的，须在《申请书》中详细说明所申请项目与已承担项目的联系和区别，否则视为重复申报。
（五）课题申报人应具备必要研究条件，能切实承担起组织课题研究的责任。
（六）课题申报人在填写申报材料时，必须保证无知识产权争议。凡存在弄虚作假、抄袭剽窃等行为，一经查实，取消申报资格，如已立项则撤项并通报批评，同时列入不良科研信用记录。
四、课题评审
中国教育学会组织专家，按照研究主题的创新性和切合性、研究设计的系统性、研究方法的科学性、研究结果的适用性等维度进行初审、二审。通过初审、二审的申报课题由中国教育学会学术委员会进行终审。
初审：对申报课题进行资格审查，合格者进入二审。
二审：聘请专家进行匿名评审，按一定入围比例进行推荐。终审：汇总专家二审结果，由学术委员会进行终审。
公示：对通过终审的拟立项课题在中国教育学会官网进行公示，为期两周。
五、课题立项及资助
（一）课题公示期满无异议后，中国教育学会将印发通知，正式立项。
（二）年度立项课题总数不超过25项，其中重大课题不超过5项，其余为重点课题和一般课题。
（三）重大课题资助经费为50万，重点课题资助经费为20万，一般课题资助经费为10万。不足部分自筹。
六、课题管理
（一）中国教育学会负责专项课题管理工作。主要包括：组织本专项课题的申报、评审、日常管理、中期推进、结题鉴定；提供专业指导和学术咨询；组织学术交流、科研成果推广等。
（二）课题实施须严格执行《中国教育学会教育科研课题管理办法（试行）》各项规定。如有违规情况，将通报课题负责人所在单位，撤销课题立项，研究经费由所在单位督促追回并列入黑名单，当事人不得再申报中国教育学会的课题。
（三）重大课题原则上两年内完成，重点课题和一般课题研究原则上一年内完成。课题负责人应遵守相关承诺，履行约定义务，按计划开展研究，按时完成任务。获准立项的《中国教育学会“师范教育协同提质计划”专项课题申请书》（以下简称《申请书》）和《中国教育学会“师范教育协同提质计划”专项课题立项通知书》（以下简称《立项通知书》）视为具有约束力的资助合同文本。
七、申报办法
（一）重大、重点专项课题。原则上由帮扶组团中的牵头高校或参与帮扶高校的教授担任负责人，吸纳重点支持院校青年教师参与，并承担实质性研究工作。
（二）一般专项课题。鼓励帮扶组团中的重点支持院校青年教师在牵头高校教授指导下，领衔或参与课题申报。原则上，对重点支持院校的青年教师予以倾斜，每所院校立项数不超过2项。
（三）申报课题需填写《中国教育学会师范教育“协同提质计划”专项课题申请书》（附件3），A4纸单面打印（一式一份），签字后于2025年2月24日前交至敦行楼505办公室，科研与学科建设管理处审核后统一盖章，申请人领回扫描，于2月27日前将电子版（PDF版本+Word版本）发送至科研与学科建设管理处邮箱，邮件主题与文件命名格式均为“师范教育专项课题+单位+姓名”。
八、联系方式
联系人：宋老师 联系电话：13976001449
附件：
1.中国教育学会教育科研课题管理办法（试行）
2.中国教育学会“师范教育协同提质计划”专项课题指南
3.中国教育学会“师范教育协同提质计划”专项课题申请书
科研与学科建设管理处
2025年1月22日
